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Items donde el Tema es "L Educación > L Educación (General)"

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Número de items en este nivel: 434.

A

Abascal, Miriam Susana (2016) Las prácticas inclusivas en las escuelas primarias de Córdoba: las condiciones pedagógicas y el acompañamiento a las trayectorias escolares reales de alumnos en situación de vulnerabilidad social. Universidad Católica de Córdoba [Tesis de Maestría].

Abram, Liliana Alehandra (2019) La Política Educativa, más allá del concepto. Una experiencia de escritura académica en contextos formativos. Universidad Católica de Córdoba.

Acosta, Mariano Oscar y Cocorda, Esteban José y Rosales, Marcela Alejandra y Ferreyra, Horacio Ademar (2014) Educación permanente de jóvenes y adultos: una propuesta de formación continua para directivos, docentes y formadores. In: La formación del profesorado para la inclusión educativa. Capacitación de los docentes.

Acosta, María Cristina y Luna, Carolina Soledad y Rausch, Valeria Noemí (2011) La representación del docente de la escuela común sobre el rol del docente de apoyo a la inclusión escolar. Universidad Católica de Córdoba [Tesis de Grado].

Aghemo, Renzo y Barbero, Claudio y Bazola, Valeria y Bonelli, Edith y Ferreyra, Horacio Ademar y Vidales, Silvia Noemí (2014) Formación para la vida y el trabajo. Espacio curricular en la educación secundaria de la provincia de Córdoba. Novedades Educativas, 26 (281). pp. 34-42. ISSN 0328-3534

Alberoni, Orlando Reyes (dir) (2019) Tecnologías asistivas para el desempeño independiente de los niños con discapacidad motora en escuelas de educación especial. [Proyecto de investigación]

Alessandroni, Gabriela Noemí (2019) Reseña. Reflexiones sobre la calidad de la educación secundaria argentina. La escuela posible como horizonte de expectativas. Universidad Católica de Córdoba.

Anife, Micaela Laura y Mino, Aldana Sofía y Sosa, Emilia María (2019) Pensando estrategias para el abordaje de altas capacidades en nivel inicial. Universidad Católica de Córdoba [Tesis de Grado].

Aquino Bianchi, Lara Bethania y Rossi, Jessica Fernanda (2019) El Programa Comenzar como espacio de promoción de la salud del aprendizaje. Universidad Católica de Córdoba [Tesis de Grado].

Ascar, Graciela Inés (2012) Proyecto de capacitación destinado a los jóvenes de La Luciérnaga. [Proyecto de proyección social]

Ascar, Graciela Inés (2013) Proyecto de capacitación destinado a los jóvenes de La Luciérnaga (RENOVACIÓN). [Proyecto de proyección social]

Asis, Rosana Elisabeth (2012) Tejiendo puentes en valores desde una filosofía humanista integral. [Proyecto de proyección social]

Avanzini, Walter Eduardo (2017) Acoso entre pares: desde la mirada de los actores educativos adultos. Universidad Católica de Córdoba [Tesis de Maestría].

Azar, Elisa Emma (2013) Un puente de doble mano. [Proyecto de proyección social]

Azar, Elisa Emma (2014) Un puente de doble mano. [Proyecto de proyección social]

Azar, Elisa Emma (2016) Un puente de doble mano. [Proyecto de proyección social]

Azar, Elisa Emma dir. y Enrico, Rosana Carina co-dir. (2018) Un puente de doble mano. [Proyecto de proyección social]

B

Bambozzi, Enrique Néstor (2014) Educación para la democracia: estudio cualitativo de identificación de representaciones y prácticas democráticas en escuelas secundarias públicas de gestión estatal y gestión privada de la ciudad de Córdoba. [Proyecto de investigación]

Bambozzi, Enrique Néstor (1993) Teoría y praxis en Paulo Freire. Universidad Católica de Córdoba [Tesis Doctoral].

Bambozzi, Enrique Néstor y Calneggia, María Isabel y Arias, Liliana Edith y Cafaro, Nancy Edith y Manitta, Aída Isabel y Arnoletto, Andrea Roxana (2010) Competencias genéricas en las culturas institucionales de la escuela media: su potencial significación para la educación superior universitaria. [Proyecto de investigación]

Bambozzi, Enrique Néstor dir. (2016) Pedagogía de la democracia: teorías pedagógicas y prácticas de ciudadanía democrática en instituciones educativas de gestión estatal y privada de educación inicial, primaria, secundaria y formación docente de la provincia de Córdoba. [Proyecto de investigación]

Barrionuevo Vidal, María Belén y Ferreyra, Horacio Ademar y Vidales, Silvia Noemí (2015) Ejes, dimensiones y categorías para una evaluación de la calidad educativa, en el contexto de una escuela secundaria posible. In: No especificado.

Berdini, Antonela Belén y Carignano, Claudia Paola (2020) Proyecto de capacitación para la gestión de equipos de trabajo:"ser líder hoy... aportes desde las neurociencias". Universidad Católica de Córdoba [Tesis de Grado].

Bergonzo, Alicia Beatríz (2018) Cámara Gesell y prácticas profesionalizantes para psicopedagogos en orientación vocacional. Revista Difusiones (14). pp. 147-157. ISSN 2314-1652

Bergonzo, Alicia Beatríz dir. (2018) Jóvenes, elección vocacional y posmodernidad. [Proyecto de proyección social]

Bertolez, Alejandra Marta (2018) Interacciones pedagógicas presentes en la atención y cuidado de niños y niñas entre 0 y 3 años de edad. [Video]

Bertorello, Natalia Belén (dir) (2019) Sistema de perfilado nutricional y su impacto como herramienta de educación alimentaria nutricional. [Proyecto de investigación]

Besso, María Rosa y Pedrazzi, Graciela Beatríz y Ferreyra, Horacio Ademar (2012) Educación secundaria y modalidades prevención del abandono escolar. Revista Digital de Investigación Educativa Conect@dos, 2. pp. 20-35. ISSN 2007-6649

Blanco, Eleonora Emilse (2020) Estrategias de intervención psicopedagógica para atender a personas que han sufrido accidente cerebro vascular o traumatismo craneoencefálico. Universidad Católica de Córdoba [Tesis de Grado].

Boaglio, Melina Magalí (2020) La unidad pedagógica: alcances de la aplicación en tres provincias argentinas. Universidad Católica de Córdoba [Tesis de Grado].

Bologna, Eduardo León (2014) Migración, educación y movilidad social: alumnos latinoamericanos en la escuela primaria de Córdoba en perspectiva comparada. [Proyecto de investigación]

Bologna, Eduardo León y Faas, Ana Eugenia y Robledo, Angel M. y Ergo, Beatriz y Abascal, Miriam S. y Martínez, María Guillermina y Galli, Marianna (2012) Extranjeros y diferentes: las formas de la discriminación en la escuela (Programa de investigación, docencia y proyección social. Inclusión educativa: la mirada en las aulas). [Proyecto de investigación]

Bologna, Eduardo León y Marchetti Giovanini, Pablo Diego y Amaya, Azucena y Faas, Ana Eugenia (2009) Extranjeros y diferentes: Las formas de la discriminación en la escuela. Foreigners and differents: Forms of discrimination in school. [Proyecto de investigación]

Bologna, Eduardo León dir. (2016) Alumnos secundarios de Córdoba: migración, educación y movilidad social. [Proyecto de investigación]

Bologna, Eduardo León dir. y Abascal, Miriam Susana y Robledo, Angel Marcelo y Martínez, María Guillermina y Galli, Marianna (2015) Más diversidad, menos prejuicios: revisando nuestras creencias sobre los extranjeros y los inmigrantes. El Autor, Córdoba. ISBN 978-987-33-7032-8 [Libro]

Bono, Laura Cecilia (2016) Desarrollo de las capacidades fundamentales: orientaciones pedagógicas en ciencias naturales. [Video]

Bono, Laura Cecilia y Ferreyra, Horacio Ademar (2016) Desarrollo de capacidades fundamentales. Enseñar para aprender a pensar sobre el mundo natural. Novedades Educativas (307). pp. 34-41. ISSN 0328-3534

Bono, Verónica Laura y Marangone, Lorena (2016) Las tecnologías de la información y la comunicación y los niños y niñas: estudio sobre el acceso, uso y control parental de las TIC que tienen los niños y niñas entre 6 y 7 años de edad de dos escuelas primarias de la localidad de Salsipuedes, Provincia de Córdoba. Comunicarte, Córdoba. ISBN 978-987-602-361-0 [Libro]

Bovo, Marcos Hernán y Bono, Laura Cecilia y Ferreyra, Horacio Ademar (2020) Percepción social de las ciencias y las tecnologías: el caso de los estudiantes de primer año de las carreras de Ciencias Sociales y Humanidades en la UNVM -2018-2019- Córdoba Argentina. Comunic-Arte. Universidad Católica de Córdoba - Facultad de Educación, Córdoba. ISBN 978-987-602-441-9 [Libro]

Bovo, Marcos Hernán y Bono, Laura Cecilia y Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Vidales, Silvia Noemí coord. y Tenutto, Marta y Cignoli, María de los Ángeles y Fontana, Marta Yolanda y Eberle, María Jacinta y Ardiles, Martha y Babini, Marina y Bassi, Lucía y Cruz, Romina y Duarte, Lileana Noemí y Gónzalez Aguilera, Ana María y Guayanes, Nadia Soledad y Iwamura, Koshiro y Landriel, Elisa Sofía y Márquez, María Marcela y Matos, Esther Haideé y Maturano, Ruth y Natali, Anahí y Otta, María Alejandra y Pussetto, Georgina Gisella y Ramírez, Roxana y Rodríguez, Marina y Villalba, Etelvina y Vitali, Germán (2020) Enseñar en Educación Secundaria, un compromiso con la construcción de aprendizajes relevantes y duraderos. Unidades didácticas, secuencias y proyectos, y sus propuestas de evaluación (2019). Parte 3. Propuestas para Ciencias Sociales y Humanidades. Educación secundaria: sentidos, contextos y desafíos. Mundos escolares . Comunic-Arte. Universidad Católica de Córdoba - Facultad de Educación, Córdoba. ISBN 978‐987‐602‐441‐9 [Libro]

Brain, Claudia Aida (2019) Reseña.Formación técnico profesional. El caso de los institutos superiores y su contribución al desarrollo socioeconómico. Universidad Católica de Córdoba..

Britos, Gerardo Alberto (2019) Educación permanente de jóvenes y adultos. Experiencias significativas de mejora educativa en contexto. Proyecciones en un espacio de desarrollo profesional. Universidad Católica de Córdoba.

C

Caelles Arán, Susana Ester (2012) Educar integralmente en el contexto actual: formar a la persona y sus implicancias en la praxis. In: Congreso de Educación. Identidad y misión de la escuela católica ante los desafíos de la nueva evangelización: claves de discernimiento, 11 y 12 de Mayo 2012, Rio Cuarto - Córdoba.

Calneggia, María Isabel (2010) Escuela rural “El Gateado”. [Proyecto de proyección social]

Calneggia, María Isabel (2012) Escuela rural. El Gateado (RENOVACION). [Proyecto de proyección social]

Calneggia, María Isabel (2013) Escuela rural. El Gateado.(RENOVACIÓN). [Proyecto de proyección social]

Calneggia, María Isabel y Lucchese, Marcela Susana María y Arnoletto, Andrea Roxana y Di Francesco, Adriana Carlota y Benítez, Rubén Darío (2014) La formación docente en la universidad: integración e interdisciplina, una propuesta de investigación-acción que articula prácticas educativas y de investigación en la educación superior y secundaria. [Proyecto de investigación]

Calneggia, María Isabel y Lucchese, Marcela Susana María y Di Francesco, Adriana Carlota y Tornier, Gabriela y Benítez, Rubén Darío (2010) Investigación – acción en el Profesorado Universitario: implementación de experiencias en la docencia universitaria. [Proyecto de investigación]

Calneggia, María Isabel dir. (2016) Las cátedras de formación docente en la universidad. Estudio de la integración e interdisciplina a través de una propuesta de investigación acción que articula prácticas educativas de enseñanza y de investigación en la educación superior y secundaria. [Proyecto de investigación]

Cardozo, Griselda Patricia del Valle dir. (2016) Procesos de subjetivación de los y las jóvenes en contextos de pobreza: trayectorias y proyectos de vida. [Proyecto de investigación]

Carena Bruno, Susana del Carmen (1993) Un análisis pedagógico de la evaluación educativa y sus potencialidades formadoras de la persona. Universidad Católica de Córdoba [Tesis Doctoral].

Carena Bruno, Susana del Carmen y Pisano, María Magdalena y Tessio Conca, Adriana Estela y Robledo, Angel Marcelo y Paladini, María Angélica Susana y Rizzi, Leonor Isabel y Quiroga, Natalia y Abascal, Miriam Susana y Cara, Alicia Fanny del Valle y Rangone, Claudia Inés y Flaherty, Mirtha Graciela y Gargiulo, Hebe Ester y García, María Pompeya (2008) La formación docente en los Institutos de la Provincia de Córdoba. Adecuación a las necesidades que plantea el ejercicio profesional en las escuelas de nivel primario. [Proyecto de investigación]

Carena Bruno, Susana del Carmen (dir) (2019) Conocimientos, competencias y actitudes que demanda al docente el ejercicio profesional en la dimensión comunitaria de la Institución Educativa. [Proyecto de investigación]

Carena Bruno, Susana del Carmen dir. (2016) Desempeño docente en contextos de pobreza. Saber y saber hacer en escenarios del interior: un estudio comparativo. [Proyecto de investigación]

Carranza, Mariana y Jaime Toibero, María Cecilia (2016) Villa del Totoral... ¿una ciudad educadora?: análisis de las posibilidades y potencialidades de Villa del Tototral para ser una ciudad educadora. Comunicarte, Córdoba. ISBN 978-987-602-376-4 [Libro]

Casini, Rosanna Beatriz y Ruiz, Alejandra G. y Conrero, Sofía y D'Amico, Desirée Alda (2008) Formación en competencias generales para la empleabilidad en las carreras de Abogacía y Ciencia Política en la Provincia de Córdoba. [Proyecto de investigación]

Ceballos, Marta Susana (2010) Enseñar y aprender en la formación de formadores de odontólogos socialmente responsables. [Proyecto de proyección social]

Ceballos Astudillo, Lourdes María (2020) La convivencia escolar desde la perspectiva de los jóvenes del ciclo básico de una escuela secundaria de la zona sur de la ciudad de Córdoba: contexto educativo. Universidad Católica de Córdoba [Tesis de Grado].

Cernusco Carreras, Carolina María (2019) La alfabetización académica en el marco de las propuestas didácticas de la licenciatura en pedagogía social: Universidad Provincial de Córdoba. "Que dicen y hacen los profesores y estudiantes". Universidad Católica de Córdoba [Tesis de Maestría].

Cherubini, María Cecilia (2013) Creatividad e inclusión. [Proyecto de proyección social]

Chiodi, Gustavo Alberto (dir) (2019) Investigación en tecnologías de Inteligencia Artificial, robótica e Internet de las cosas. Desarrollo e implementación de sistemas y soluciones aplicadas a los campos específicos de la educación y la medicina. [Proyecto de investigación]

Cipollone, Martín Daniel (2018) La construcción identitaria del docente de apoyo en propuestas escolares de inclusión educativa. Un estudio de caso en dos escuelas de nivel primario de Capital, provincia de Córdoba. [Video]

Cocorda, Esteban José (2012) Monitoreo social y ciudadano del financiamiento educativo. Diálogo intersectorial en la Provincia de Córdoba. (RENOVACION). [Proyecto de proyección social]

Cocorda, Esteban José y Rosales, Marcela Alejandra y Acosta, Mariano Oscar y Ferreyra, Horacio Ademar (2014) Educación secundaria de jóvenes y adultos en la provincia de Córdoba (2006-2012). Actores, instituciones y prácticas en contexto: una perspectiva integrada de investigación, docencia y proyección social. In: No especificado.

Collet, Laura Elvira (2013) Preservación del medio ambiente y educación desde RSU (RENOVACION). [Proyecto de proyección social]

Collet, Laura Elvira dir. (2018) Formación en educación ambiental para docentes de escuelas medias de Córdoba. [Proyecto de proyección social]

Cortadi, Mariano Alfredo (2013) La formación, un cambio genuino. [Proyecto de proyección social]

D

Danguise, José Luis y Ferreyra, Horacio Ademar y Ligorria, Verónica y Ruffinatto, Patricia y Stricker, Gustavo y Vidales, Silvia Noemí (2011) El bachillerato con orientación en educación física en la Provincia de Córdoba. Una propuesta con potencial inclusivo y emancipador. Educ@rnos, 1 (3). pp. 127-144. ISSN 2007-1930

De Chazal, Sofía (2019) Trabajo psicopedagógico con adolescentes en el ámbito de la salud mental. Universidad Católica de Córdoba [Tesis de Grado].

De Simone, Romina Mariel (2014) Estrategias en el nivel inicial para incluir niños con necesidades educativas especiales. Universidad Católica de Córdoba [Tesis de Grado].

Di Francesco, Adriana Carlota (2019) Comprender y mejorar la educación secundaria currículum, prácticas y saberes. Universidad Católica de Córdoba.

Di Francesco, Adriana Carlota (2019) La dirección escolar: los sentidos de un lugar político-pedagógico (des)conocido. (Nivel secundario entre 1980-2010. Provincia den Córdoba). Comunic-Arte. Universidad Católica de Córdoba, Facultad de Educación., Córdoba. ISBN 978-987-602-436-5 [Libro]

Di Francesco, Adriana Carlota y Bono, Laura Cecilia y Eberle, María Jacinta y Ferreyra, Horacio Ademar (2014) Cubo Científico Tecnológico. Comunic-Arte; Universidad Católica de Córdoba, Córdoba. ISBN 978-987-602-289-7 [Libro]

Durán, María de los Ángeles (2019) Proyecto de capacitación docente en dislexia para el primer ciclo del nivel primario. Universidad Católica de Córdoba [Tesis de Grado].

F

Ferioli, Graciela (dir) (2019) Prácticas educativas facilitadoras de aprendizaje de niños con discapacidad múltiple y sordoceguera. [Proyecto de investigación]

Ferioli, Graciela Celestina dir. (2016) Prácticas educativas que facilitan el aprendizaje a niños con discapacidad múltiple. [Proyecto de investigación]

Fernández, Alberto Luis (2014) Estandarización y confiabilidad del test de velocidad de denominación para la detección temprana de dislexia. [Proyecto de investigación]

Fernández, Alberto Luis (2014) Taller de estimulación de la lectura para niños de una escuela pública. [Proyecto de proyección social]

Fernández, Alberto Luis y Marchetti-Giovanni, Pablo Diego y Rodríguez, Julieta y Lanza Castelli, María y Bianconi, Paula Anahí y Ferricchio, Paula Carolina (2012) Desarrollo de un test de detección temprana de trastornos de aprendizaje- test de velocidad de denominación. [Proyecto de investigación]

Ferreyra, Horacio Ademar (2013) Aprender a empreder en las denominadas sociedades del conocimiento. Revista Médica Cuarzo., 19 (1). pp. 55-58. ISSN 0121-2133

Ferreyra, Horacio Ademar (2012) Aproximaciones a la educación secundaria en la Argentina 2000 - 2010: entramados, análisis y propuesta para el debate. Comunicarte - Universidad Católica de Córdoba. ISBN 978-987-602-232-3 [Libro]

Ferreyra, Horacio Ademar (2011) Buenas escuelas: desafíos y perspectivas. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar (2010) Capacidades prioritarias en la educación general básica. No publicado.

Ferreyra, Horacio Ademar (2014) Ciudadanía para lo local o ciudadanía para lo universal: la formación ciudadana en el siglo XXI. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar (2010) Construir futuros posibles, en tiempos de bicentenario: el desafío de aprender a emprender en las sociedades del conocimiento. Di�logos Pedag�gicos, 8 (16). pp. 132-134. ISSN 1667-2003

Ferreyra, Horacio Ademar (2011) Construir futuros posibles: el desafío de aprender a emprender en las sociedades del conocimiento. Tiempo de educar, 12 (23). pp. 9-28. ISSN 1665-0824

Ferreyra, Horacio Ademar (2013) Cooperación escolar: textos en contexto la experiencia de la Provincia de Córdoba. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar (1995) Cooperación y mutualismo: enfoque pedagógico. Aula Abierta Revista de Educación, 3 (29). pp. 40-48. ISSN 0210-2773

Ferreyra, Horacio Ademar (2012) Cultura tecnocientífica, percepción pública y participación ciudadana: Una aproximación a las interacciones entre ciencia, tecnología y sociedad en la provincia de Córdoba, Argentina. Comunicarte - Universidad Católica de Córdoba - Intel. ISBN 978-987-602-234-7 [Libro]

Ferreyra, Horacio Ademar (2013) ¿Cómo construir políticas de justicia educativa en las sociedades actuales? [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar (2016) Desarrollando capacidades y abordando contenidos. Novedades Educativas (307). pp. 24-28. ISSN 0328-3534

Ferreyra, Horacio Ademar (2006) Diseñar y gestionar una educación auténtica. Desarrollo de competencias en escuelas situadas. Noveduc.

Ferreyra, Horacio Ademar (2004) Educación cooperativa y mutual. Novedades Educativas (51). p. 74. ISSN 0328-3534

Ferreyra, Horacio Ademar (1995) Educación cooperativa y mutual en los distintos niveles educativos del sistema nacional. Novedades Educativas (52). p. 66. ISSN 0328-3534

Ferreyra, Horacio Ademar (2014) Educación de adolescentes y jóvenes: una mirada desde los procesos de diseño y gestión de políticas públicas en la educación secundaria obligatoria. El caso de las provincias de Buenos Aires, Córdoba y Entre Ríos, República Argentina (2010-2015). [Proyecto de investigación]

Ferreyra, Horacio Ademar (2016) Educación del futuro. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar (2014) Educación en el aula de clase vs. educación informal, una postura ciudadana. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar (2004) Educación media en la República Argentina: avances, retrocesos y conflictos en el diseño e implementación de políticas para el sector: el caso de la transformación en la Provincia de Córdoba: (1997-2001). Universidad Católica de Córdoba [Tesis Doctoral].

Ferreyra, Horacio Ademar (2014) Educación permanente de jóvenes y adultos en la Argentina: innovaciones en el marco del programa Formación para el trabajo (2009-2010). La línea de base como dispositivo para la acción. Studia Politicae (32). pp. 53-83. ISSN 1669-7405

Ferreyra, Horacio Ademar (2015) Educación permanente de jóvenes y adultos, experiencias significativas de mejora educativa en contexto. Proyecciones en un espacio de desarrollo profesional. Educación secundaria: sentidos, contextos y desafíos. Perspectivas ampliadas, 6 . EDUCC, UNICEF, Córdoba. ISBN 978-987-626-290-3 [Libro]

Ferreyra, Horacio Ademar (2012) Educación permanente de jóvenes y adultos: una propuesta de formación para directivos, docentes y formadores. Comunicarte - Universidad Católica de Córdoba. ISBN 978-987-602-235-4 [Libro]

Ferreyra, Horacio Ademar (2014) Educación secundaria y formación para el trabajo. Modalidad de educación permanente de jóvenes y adultos. Novedades Educativas, 26 (281). pp. 44-51. ISSN 0328-3534

Ferreyra, Horacio Ademar Educación y Cultura. Crear saberes para el bien común. Propuesta. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar (2014) Educación y trabajo: La formación profesional en la Provincia de Córdoba, República Argentina. Nodos y nudos, 4 (36). pp. 17-30. ISSN 0122-4328

Ferreyra, Horacio Ademar (2016) El aprendizaje y la enseñanza de la ciencia en las denominadas sociedades del conocimiento: el juego del aprendizaje completo. Revista Didasc@lia: Didáctica y Educación., VII (6). pp. 135-142. ISSN 2224-2643

Ferreyra, Horacio Ademar (2013) El aprendizaje y la enseñanza de la ciencia(s) en las denominadas sociedades del conocimiento: el juego del aprendizaje completo. In: Conferencia Cuba.

Ferreyra, Horacio Ademar (2013) El aprendizaje y la enseñanza de las ciencia(s) en las denominadas sociedades del conocimiento. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar (2009) El cooperativismo como contenido transversal en la secundaria superior. Diálogos Pedagógicos, 7 (14). pp. 42-52. ISSN 1667-2003

Ferreyra, Horacio Ademar (2013) El estudio de las ciencias como vía para el conocimiento de las verdades. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar (2012) El sentido de la escuela secundaria: curriculum y trayectorias escolares de los estudiantes. No publicado.

Ferreyra, Horacio Ademar (2001) El sentido de las transformaciones de la educación media. In: I Congreso Internacional y II Nacional de Educación. “La Educación frente a los desafíos del Tercer Milenio: camino hacia la Libertad”, 2001, Córdoba.

Ferreyra, Horacio Ademar (2014) En clave de diálogo: repensar la escuela secundaria. Proven y vos (13). pp. 14-17.

Ferreyra, Horacio Ademar (2003) Enseñar a "aprender a Emprender": orientaciones metodológicas. Novedades Educativas (148). pp. 14-16. ISSN 0328-3534

Ferreyra, Horacio Ademar (2000) Entre el ideal y la realidad: distancias curriculares. Novedades Educativas (112). pp. 16-20. ISSN 0328-3534

Ferreyra, Horacio Ademar (2017) Entrevista al Dr. Horacio Ferreyra. Cuestiones de educación. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar (2017) Entrevista al Dr. Horacio Ferreyra. La evaluación. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar (2001) Estado de situación de la educación media en Córdoba. Una mirada en construcción. In: XI ENCUENTRO DEL ESTADO DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA "ENSEÑANZA MEDIA: REALIDAD Y DESAFÍO”, 8 y 9 de Noviembre 2001, Córdoba.

Ferreyra, Horacio Ademar (2011) Evaluación de desempeño docente. Aportes para el debate... en el marco de la evaluación institucional. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar (1995) Hombre, comunidad y educación. Aula Abierta Revista de Educaci�n, 3 (27). pp. 56-60. ISSN 0210-2773

Ferreyra, Horacio Ademar (2015) Indagación sobre el proyecto piloto DiME. Informe de Proyecto. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación, Córdoba.

Ferreyra, Horacio Ademar (2013) Justicia educativa: debates, prácticas y voces. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar (2016) Justicia y calidad de la educación en tiempos de complejidades. Kosmos educativo, 1 (3). s.p. ISSN En trámite

Ferreyra, Horacio Ademar (2004) La autoevaluación como estrategia para re-pensar las prácticas institucionales. Consudec.

Ferreyra, Horacio Ademar (2015) La comprensión de cómo se aprende: fundamento de la enseñanza y el aprendizaje. Novedades Educativas, 27 (296). p. 4. ISSN 0328-3534

Ferreyra, Horacio Ademar La construcción de la justicia educativa: escuelas emprendedoras. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar (2010) La educación permanente de personas jóvenes y adultas en la República Argentina. El caso de las provincias de Buenos Aires,Córdoba, Mendoza, Santa Fe y Tucumán (2006 – 2008). In: No especificado.

Ferreyra, Horacio Ademar (2010) La evaluación en un modelo educativo centrado en el estudiante: algunos principios para reflexionar en situación... [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar La gestión supervisora de una buena educación. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar (2015) La reflexión como eje de reproducción de saber y de enriquecimiento de la práctica pedagógica. Novedades Educativas, 27 (298). p. 4. ISSN 0328-3534

Ferreyra, Horacio Ademar (2006) Las políticas de promoción personal, social y ciudadana: la agenda internacional de los cambios educativos. Duc in altum., 12. pp. 39-70. ISSN 9879-6219

Ferreyra, Horacio Ademar (2019) Miradas dentro y fuera de la escuela. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar (2012) Nuevo tópico formativo:"aprender a emprender". Revista Novedades Educativas (259). pp. 56-58. ISSN 0328-3534

Ferreyra, Horacio Ademar (2005) Pedagogos latinoamericanos. Diálogos Pedagógicos, 3 (6). pp. 79-80. ISSN 1667-2003

Ferreyra, Horacio Ademar (2010) Política y currículum en la República Argentina: la construcción de los núcleos de aprendizajes y la propuesta de definición de competencias prioritarias para mejorar la educación. Revista Palabra Educativa (1). pp. 9-14.

Ferreyra, Horacio Ademar (2016) Posibles cambios en la educación obligatoria y sus modalidades: inclusión de los transversales como dispositivos de articulación de aprendizaje. Optantes 25 años. Revista de los Frailes Dominicos de Colombia., 25 (39). pp. 79-88. ISSN 1692-7435

Ferreyra, Horacio Ademar (2016) Prioridades pedagógicas 2016-2019. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar (1993) Producción, cooperación y curriculum. Aula Abierta Revista de Educación, 2 (13). pp. 47-51. ISSN 0210-2773

Ferreyra, Horacio Ademar (1995) Propuesta de organización curricular e institucional para la educación polimodal. Novedades Educativas (54). pp. 50-51. ISSN 0328-3534

Ferreyra, Horacio Ademar (2017) Reflexiones sobre la función directiva en las instituciones educativas. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar (2016) Reflexiones y proyecciones desde las prácticas investigativas. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar (2013) Seguir haciéndonos preguntas para una nueva educación. Diálogos Pedagógicos, 11 (22). pp. 109-113. ISSN 1667-2003

Ferreyra, Horacio Ademar (1995) Una propuesta de trabajo cooperativo (Segunda parte). Aula Abierta Revista de Educación, 3 (27). pp. 37-41. ISSN 0210-2773

Ferreyra, Horacio Ademar (2016) V Congreso de Administración del Centro de la República. II Encuentro Internacional de Administración del Centro de la República I Congreso de Ciencias Económicas del Centro de la República. Villa María. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar (2013) Video Conferencia. Congreso Cooperativo del Mercosur. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar y Acosta, Mariano Oscar y Blanas de Marengo, Georgia Estela y Bortolotto, Gerardo Ramón (2013) Políticas de educación secundaria de jóvenes y adultos. El caso de la Provincia de Córdoba Argentina (2006-2012): Actores, instituciones y prácticas en contexto. Comunicarte, Córdoba. ISBN 978-987-602-270-5 [Libro]

Ferreyra, Horacio Ademar y Acosta, Mariano Oscar y Del Barco, Guadalupe y Maine, Claudia Amelia y Marengo, Juan Pablo y Fumero, Silvia y Besso, María Rosa y Blanas de Marengo, Georgia Estela y Blangino, Lucas y Bonelli, Edith y Minervini, Mariana y Viale, Fabio César (2016) Relaciones de la escuela con la familia y la comunidad. EDUCC.

Ferreyra, Horacio Ademar y Alassia Badino, Serena y Allende, Aldana Rosa y Bachella, Ramiro y Scarano Tessadri, Juan Gabriel (2015) Vení que te cuento… Relatos de un día en la escuela secundaria. Educación secundaria: sentidos, contextos y desafíos. Mundos escolares . EDUCC. Unicef Argentina, Córdoba. Ciudad Autónoma de Buenos Aires. ISBN 978-987-626-283-5 [Libro]

Ferreyra, Horacio Ademar y Alessandroni, Gabriela Noemí y Bacchi, Silvana y Bono, Verónica y Caturelli, Sofía y Reartes, Claudia y Sorenson, María Elena y Minervini, Mariana y Viale, Fabio César (2016) Trayectorias escolares de los estudiantes. EDUCC.

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Ferreyra, Horacio Ademar coord. y Di Francesco, Adriana Carlota coord. y Bargman, Daniel (2017) Panel. Enseñar formación ética y ciudadana en la escuela secundaria de hoy. Parte I. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar coord. y Di Francesco, Adriana Carlota coord. y Corsi, Eduardo (2017) Panel. Como pensar la didáctica de las ciencias de sociales y humanidades. Parte II. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar coord. y Di Francesco, Adriana Carlota coord. y Cresta, Cecilia (2017) Conferencia. Notas para pensar la construcción curricular en nuestro tiempo. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar coord. y Di Francesco, Adriana Carlota coord. y Funes, Alicia Graciela (2017) Panel. Cómo pensar la didáctica de las disciplinas de las Ciencias Sociales y las Humanidades. Parte I. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar coord. y Di Francesco, Adriana Carlota coord. y Romero, Blanca Laura Patricia (2017) Panel. Enseñar formación ética y ciudadanía en la secundaria de hoy. Experiencia en la provincia de Córdoba. Parte II. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar coord. y Kowadlo, Marta Judith y Bono, Laura Cecilia y Cannizzo, Marta Elena y Gattone, Carina y Moras, Marilín y Fernández, Mónica y Carranza, Mariana Mirar para aprender en contexto: observación de clase. [Documentos de trabajo]

Ferreyra, Horacio Ademar coord. y Molinolo, Sandra Inés coord. y Labate, Hugo Alberto (2017) Conferencia. Desarrollo de las capacidades fundamentales en la escuela secundaria. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar coord. y Molinolo, Sandra Inés coord. (2017) Ateneo didáctico. Modelización matemática: formulación y resolución de problemas. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar coord. y Molinolo, Sandra Inés coord. y Fioriti, Gema y Ferragina, Rosa Ana (2017) Enseñar matemáticas en la educación secundaria de hoy: el desafío de incluir las TIC. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar coord. y Molinolo, Sandra Inés coord. y Galina, Esther (2017) Conferencia. Enseñar matemática en la educación secundaria: presente y futuro. Desafíos para la planificación, la gestión de la clase y la evaluación. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar coord. y Pastorino, Verónica y Moreno, A. Laura y Kowadlo, Marta Judith y Cabral, Pablo y Vidales, Silvia Noemí (2017) Nuevos formatos y propuestas para la enseñanza de los lenguajes artísticos en los espacios curriculares de Educación Artística en la escuela secundaria. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar coord. y Vergara Fregoso, Martha coord. y Méndez Sanz, José Antonio y Rodríguez Rincón, Bertha Alicia y Fonti, Diego Osvaldo y Echeguía Cudolá, Jimena y Duván Marín Gallego, José y Vélez de la Calle, Claudia y Noro, Jorge Eduardo y Murillo, F. Javier y Saucedo, María Gloria y Ponce Grima, Víctor Manuel y Ríos Audelo, María del Rosario y Miguel, Hernán y Villa Guzmán, Carlos Antonio y Padilla López, José Trinidad y Vargas Minorta, Lissete y Gamboa Suárez, Audin Aloiso y Muñoz García, Pablo Alexander y Valdez Estrada, Sara y Cerros Rodríguez, Elisa y Chávez García, María Elena y Cervantes Carmona, Adriana Esther y Banderas Martínez, Cuauhtémoc y Cárdenas Olivares, Gabino y Vázquez, Manuela y Calneggia, María Isabel y Lucchese, Marcela Susana María y Di Francesco, Adriana Carlota y Coicaud, Silvia y Camarena Pérez, Irma y Hernández Castañeda, Rosario y Padilla Partida, Siria y Calderón García, Rocío y Jiménez Torres, Jorge Alfredo y Montiel Ramos, Teresita de Jesús y González de la Torre, Yolanda y Rizzi, Leonor Isabel (2018) Miradas y voces de la investigación educativa 1. Comunic-Arte. Universidad Católica de Córdoba, Facultad de Educación. Universidad de Guadalajara, Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades. Centro Universitario, Córdoba, Argentina - Guadalajara, Jalisco. ISBN 978-987-602-411-2 [Libro]

Ferreyra, Horacio Ademar coord. y Vidales, Silvia Noemí coord. y Ammann, Ana Beatríz y Pelosio, Eduardo Ricardo (2017) Conferencia Debate. Posibilidades y modos de abordaje de los medios de comunicación en la escuela secundaria. PARTE I. Discursos juveniles en la cultura urbana contemporánea: mediatización y cuerpos. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar coord. y Vidales, Silvia Noemí coord. y Cortés, Marina (2017) Conferencia: El taller de escritura como metodología y como instancia de construcción de conocimiento. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar coord. y Vidales, Silvia Noemí coord. y Giménez, Gustavo y Pérez, Ana Cecilia (2017) PANEL. Acerca de la construcción de un currículum plurilingüe e intercultural en la enseñanza - aprendizaje de lenguas. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar coord. y Vidales, Silvia Noemí coord. y Pérez, Ana Cecilia y Giménez, Gustavo (2017) PANEL. Acerca de la construcción de un currículum plurilingüe e intercultural en la enseñanza - aprendizaje de lenguas Acerca de enseñar y aprender lenguas en la Educación Secundaria. PARTE 2. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. (2016) Conferencia: La Educación Secundaria: aportes epistemológicos y metodológicos desde la investigación (2006-2015). Proyecciones 2016-2019. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. (2016) Las prácticas de enseñanza de los docentes de educación secundaria. Un estudio en las provincias de Córdoba, Buenos Aires Y Entre Ríos, República Argentina (2016-2018). [Proyecto de investigación]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. (2016) Repensar la educación secundaria: colección de infografías 2015-2016. Universidad Católica de Córdoba, Córdoba. ISBN 978-987-26202-8-8 [Libro]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. (2016) Testimonio de los coordinadores y participantes de talleres de transferencia de resultados y productos de la investigación. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Acosta, Mariano Oscar (2016) La educación secundaria de jóvenes y adultos. El Plan FinEs en la provincia de Córdoba (2008-2014). [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Alvarado Nando, Maritza (2016) Conferencia. Los retos del profesorado en el siglo XXI. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Ballarini, Fabricio (2016) Aportes actuales desde la investigación científica para repensar la enseñanza en la Educación Secundaria. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Bartolucci, Jorge (2016) Aportes a la enseñanza de las Ciencias Naturales: Pruebas Pisa. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Bonetti, Olga Concepción y Bono, Laura Cecilia coord. (2018) Debates sobre el currículum de ciencias naturales de la educación secundaria en relación con las prácticas: avances, retos y desafíos de cara al futuro: algunas propuestas para orientar la educación en ciencias naturales en la Argentina hacia el 2030, poniendo el foco en las prácticas, informe final. Perspectivas ampliadas . EDUCC. Editorial de la Universidad Católica de Córdoba., Córdoba.. ISBN 978-987-626-385-6 [Libro]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Bono, Laura Cecilia (2016) Cultura tecnocientífica y percepción ciudadana de la ciencia y la tecnología en la provincia de Córdoba: conocer para comprender y construir con compromiso una sociedad más participativa. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Bono, Laura Cecilia y González, Juan Manuel y Salto, Claudia (2016) Experiencia de Formación Docente: Curso Diplomatura en Enseñanza de las Ciencias y Tecnologías. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Bono, Laura Cecilia coord. y Güizzo, Nora y Maine, Claudia y García García, Noemí y Rearte, Claudia y Vidales, Silvia Noemí (2019) Cultura tecnocientífica y percepción ciudadana / social de las ciencias y las tecnologías en la provincia de Córdoba (República Argentina, 2012-2017). Los procesos y resultados de la investigación en imágenes. Universidad Nacional de Villa María, Villa María, Córdoba. ISBN 978-987-4993-04-5 [Libro]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Bono, Laura Cecilia coord. y Güizzo, Nora y Maine, Claudia y García García, Noemí y Rearte, Claudia y Vidales, Silvia Noemí (2017) Cultura tecnocientífica y percepción ciudadana/social de las ciencias y las tecnologías en la provincia de Córdoba (República Argentina, 2012 y 2017). Univesidad Católica de Córdoba.

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Bono, Laura Cecilia coord. y Güizzo, Nora y Maine, Claudia y García García, Noemí y Rearte, Claudia y Vidales, Silvia Noemí (2017) Ficha técnica: Percepción y participación ciudadana para una cultura científico tecnológica en la provincia de Córdoba, Argentina. Cultura tecnocientífica y percepción ciudadana/social de las ciencias y las tecnologías en la provincia de Córdoba, República Argentina, 2012 y 2017). Universidad Católica de Córdoba.

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Bono, Laura Cecilia coord. y Güizzo, Nora y Maine, Claudia y García García, Noemí y Rearte, Claudia y Vidales, Silvia Noemí (2017) Voces de representantes de los distintos ámbitos – educativo, empresarial, gubernamental, mediático y comunidad en general- y conclusiones (2017).(Investigadores, empresarios, docentes, estudiantes, jubilados, referentes gubernamentales, periodistas, científicos, artistas, entre otros). Univesidad Católica de Córdoba.

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Bono, Verónica y Marangone, Lorena (2016) Las Tecnologías de la Información y la Comunicación y los niños y niñas. Estudio sobre el acceso, uso y control parental de las TIC que tienen los niños y niñas entre 6 y 7 años de edad de dos escuelas primarias de la localidad de Salsipuedes-Córdoba. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Britos, Gerardo (2016) Comprensión lectora y de vocabulario específico en el área de Ciencias Sociales y sus influencias en el rendimiento académico de alumnos del Nivel Secundario. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Caelles Arán, Susana Ester (2016) Políticas de Educación Secundaria de jóvenes y adultos. El caso de la Provincia de Córdoba Argentina (2006-2012): Actores, instituciones y prácticas en contexto. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Cantelli, Sandra Carina y Brunis, Leticia Camila y Gallo, Griselda María y Hepp, Mabel Erika y Blanas de Marengo, Georgia Estela y Maine, Claudia María y Acosta, Mariano Oscar y Zecchini, Ariel Alfredo (2016) Educación cooperativa : el caso del desarrollo del cooperativismo educacional y de las cooperativas escolares en la provincia de Córdoba 2005-2015. Universidad Nacional de Villa María, Villa María. Córdoba.. ISBN 978-987-1697-94-6 [Libro]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Carignano, Mercedes y Rosales, Marcela Alejandra (2016) Experiencia de Formación Docente: Curso Diplomatura en Educación de Jóvenes y Adultos. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Carranza, Mariana y Fernández, Mónica y Muquini, Miriam y Canizzo, Marta Elena y Ferrarassi, María Candela y Tsuru, María Martha y Bono, Laura y Tenutto, Marta y Olmos, Alicia y Omodei, Fernando y Traverzaro, Liliana y Trucco, Liliana (2019) Rueda del aprendizaje escolar. Recurso didáctico. Comunic-Arte. Universidad Católica de Córdoba, Facultad de Educación., Córdoba. Argentina.. ISBN 978-987-602-413-6 [Libro]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Castro, Julio (2016) Educación no formal y desarrollo regional en la Provincia de Córdoba. Demandas, necesidades y ofertas de formación para el trabajo. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Caturelli, Sofía y Bono, Verónica Laura y Alessandroni, Gabriela Noemí y Vidales, Silvia Noemí y Reartes, Claudia y Lerda, María Cristina y Reynoso, Miguel Alberto y Gattone, Carina y Canizzo, Marta E. y Fernández, Mónica y Acosta, Mariano Oscar y Rosales, Marcela Alejandra (2016) Testimonios de los participantes a los talleres de infografías. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Cocorda, Esteban José (2016) Formación Técnico Profesional. El caso de los Institutos Superiores de Formación Técnico Profesional de gestión estatal en la provincia de Córdoba. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Di Francesco, Adriana Carlota (2016) La Dirección Escolar: los sentidos de un lugar político – pedagógico (des) conocido. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Di Francesco, Adriana Carlota y Brain, Patricia (2016) Material Educativo: El Cubo Científico Tecnológico. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Di Francesco, Adriana Carlota coord. (2018) Debates sobre el currículum de Ciencias Sociales y Humanidades en la Educación Secundaria, en clave de las prácticas educativas que miran los tiempos presentes y por-venir: Informe final. Perspectivas ampliadas . EDUCC. Editorial de la Universidad Católica de Córdoba., Córdoba. ISBN 978-987-626-384-9 [Libro]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Di Franceso, Adriana Carlota co-dir. (2019) Las prácticas de enseñanza de los docentes de educación secundaria a través de encuestas. Un estudio en las provincias de Córdoba, Buenos Aires y Entre Ríos: República Argentina 2016-2018. Educación secundaria : sentidos, contextos y desafíos. Mundo escolares. . Comunic-Arte. Universidad Católica de Córdoba, Facultad de Educación. EDUCC Editorial de la Universidad Católica de Córdoba., Córdoba. Argentina.. ISBN 978-987-602-418-1 [Libro]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Di Franceso, Adriana Carlota co-dir. (2019) Las prácticas de los docentes de educación secundaria a través de observaciones de clases, planificaciones didácticas y entrevistas: un estudio en las provincias de Córdoba, Buenos Aires Y Entre Ríos: República Argentina 2016-2018. Educación secundaria : sentidos, contextos y desafíos. Mundo escolares. . Comunic-Arte. Universidad Católica de Córdoba, Facultad de Educación., Córdoba. Argentina.. ISBN 978-987-602-423-5 [Libro]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Di Franceso, Adriana Carlota co-dir. (2017) ¿Qué es lo que ocurre en nuestras aulas de secundaria? Ensayos referidos a la educación secundaria argentina. Educación secundaria: sentidos, contextos y desafíos. Mundos escolares . UNICEF, EDUCC, Córdoba. ISBN 978-987-626-349-8 [Libro]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Furman, Melina (2016) Prácticas educativas en la educación de Ciencias Naturales. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Galli, Marianna (2016) 1º Jornada de socialización y proyección de investigaciones y estudios acerca de la educación de adolescentes, jóvenes y adultos. Aportes de la investigación educativa para repensar las prácticas en contexto. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Kohan, María Lucía (2016) Saberes, creencias y actitudes en la construcción de autoridad en directivos de escuelas secundarias. Un estudio en la ciudad de Córdoba. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Labate, Hugo Alberto (2016) Debates actuales sobre el curriculum de las ciencias, el desarrollo de capacidades y las prácticas de enseñanza. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y López, Mariana (2016) Las competencias digitales y su desarrollo a través de la aplicación del modelo TPACK en una experiencia áulica en el Nivel Superior Universitario. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Maine, Claudia Amelia (2016) Factores que favorecen la investigación educativa en ISFD de Córdoba. Casos comparados. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Maine, Claudia Amelia coord. y Abram, Liliana Alejandra y Adrover, Stella Maris y Andrione, Diego Gabriel y Barrionuevo Vidal, María Belén y Cadelago, Vanesa Ruth y Etchegorry, Mariana y Hirmas Aguayo, María Edith y Giraudo, Federico Javier y Guzmán, Patricia Cristina y Morchio, María José y Peccoud, Liliana Catalina y Perfumo, María Soledad y Rossler, Daniela Susana y Salinas, María Eugenia y Santamaria Rodríguez, Juan Esteban y Sajoza Juric, Víctor y Sisterna de Romero, Graciela y Tita, Analía Verónica y Torres Rojo, Miriam Roxana y Torres, Sandra y Villalba, Jorge Fabián y Zambrano, Elvio Jonatan Gestión del proceso de innovación de las prácticas de enseñanza en instituciones educativas. Un estudio prospectivo a diez años. [Documentos de trabajo]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Miguel, Hernán (2016) Miradas éticas y epistemológicas de las Ciencias Naturales y su enseñanza. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Molinolo, Sandra Inés coord. (2018) Debates sobre el currículum de matemática en la educación secundaria: avances y desafíos en relación con las prácticas de enseñanza, de cara al futuro: enseñanza de la matemática: presente y futuro, informe final. Perspectivas ampliadas. . EDUCC. Editorial de la Universidad Católica de Córdoba., Córdoba.. ISBN 978-987-626-383-2 [Libro]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Olmos, Alicia (2016) Políticas socioeducativas y trabajo docente: La gestión escolar, entre la acumulación de proyectos compensatorios y la práctica de la inclusión educativa (2000-2010). [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Olmos, Alicia y Yapur, Jorgelina (2016) Propuesta Curso Diplomatura en Educación Secundaria. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Olmos, Alicia coord. y Barrionuevo, Liliana Beatríz y Castro, Julio Luis y Eder, Laura Inés y Giacobbe, Claudia Daniela y Giusti, Julio César y Londero, Laura Beatríz y Medina, Silvia Gladys y Rodríguez, Silvia Beatríz y Rosales, María de los Ángeles y Sapolski, María Carmen y Vergara, María Lissette Sistemas, políticas y territorios ¿Hacia dónde y cómo pueden evolucionar las políticas de acreditación de la formación profesional en los próximos diez años en la República Argentina? Aportes desde la bibliografía. [Documentos de trabajo]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Omodei, Fernando y Galindez, Gabriela (2016) Dispositivos móviles en educación: el caso DIME. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Pérez Moreno, Elena Silvia coord. y Pellizón, Telma de Lourdes y Moyano, Fernando Esteban y Previgliano, Silvia Inés y Skiba, María Marta y Ávila, Sofía del Valle y Erramouspe, Carolina del Valle y Rubiolo, Paula Andrea y Valdez, Romina Soledad y Bertolez, Alejandra Marta y Enrico, Rosana Carina y González Yepes, Esteban de Jesús y Guzmán, Clara Mabel y Heredia, María Carolina y Morales, María Celeste y Pérez Gaudio, José Miguel y Porello, Andrea Silvina y Cipollone, Martín Daniel y Frola, Ester Ramona y Taranzano, Gabriela Susana y Tapia Figueroa, Andrea del Pilar y Pérez Moreno, Elena Silvia Estudios de prospectiva en educación. Diversidad, inclusión y aprendizaje. [Documentos de trabajo]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Rojas, Adriana (2016) La transformación educativa en el contexto de la provincia de Córdoba: representaciones de los docentes en Educación Secundaria Orientada en Economía y Administración, período 2010-2013. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Saracho Cornet, Carmen Sofía coord. y Bazzanella, María Cecilia y Boccardo, Silvia del Carmen y Capdevila, Miriam Inés y Ferreyra Argüello, María Silvina y Marchisio, Pablo Fernando y Marino, Nélida Liliana y Pérez, Carolina y Sandrone, Raquel Susana y Cangelosi, Daniel Horacio y Jaramillo Fernández, Patricio Iván y Rojas Jara, Constanza Daniela Andrea Prospectiva en educación formación y desarrollo profesional docente. El enseñante y su formación ¿hacia dónde y cómo puede evolucionar el tema “el Enseñante y su formación” en los próximos diez años? [Documentos de trabajo]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Tenutto, Marta Alicia coord. y Di Franceso, Adriana Carlota coord. y Alcota, Silvia Beatríz y Benedetti, Luis Pedro y Bono, Laura Cecilia y Britos, Gerardo Alberto y Calbacho Contreras, Valentina Paz y Calneggia, María Isabel y Capano Romano, Silvana y Casella, Jorgelina María Inés y Cerón Urzua, Claudio Andrés y Cignoli, María de los Ángeles y Cortes, Yerko y Forttes Iribarren, Claudia Paz y García, Silvina Raquel y Gattone, Carina Andrea y Gómez Rojas, Isabel Margarita y Ledesma, Mariela del Valle y Leighton Vallejos, Erich Daniel Evaristo y Marino, Claudia Alejandra y Martín, Sandra Gisela y Melo, Johana Andrea y Nakayama, Lilia y Olmedo, María Laura y Paredes, Juan Manuel y Parra Cisterna, Jeanette Adriana y Puin López, Jesús Gonzalo y Revello Barovero, Ethel Natalia y Salas, Andrea Verónica y Schwartz, Gladys Catalina y Suarez, Viviana Irma y Supisiche, Patricia María y Tejeda Sobrino, Carola del Valle y Valderrama Suarez, Daniel Alejandro y Vargas, Carola Inés y Vignolo, Silvia Andrea y Welter, Adriana Beatriz y Woloszyn, Mabel Graciela y Zaragoza, Mariano Hugo Estudios de prospectiva en educación. Currículum, saberes y prácticas ¿Hacia dónde y cómo puede evolucionar el tema en los próximos 10 años? [Documentos de trabajo]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Vidales, Silvia Noemí (2016) Presentación de las publicaciones digitales. [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Vidales, Silvia Noemí y Tenutto, Marta coord. y Bono, Laura Cecilia coord. (2020) Fichas para los tomadores de decisiones escolares y educativas: encuesta a docentes, aprobación de aprendizajes y contenidos fundamentales. Educación secundaria: sentidos, contextos y desafíos / Mundos Escolares (1). Comunic-Arte. Universidad Católica de Córdoba - Facultad de Educación, Córdoba. ISBN 978‐987‐602‐446‐4 [Libro]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Vidales, Silvia Noemí coord. y Alonso, Mercedes y Audisio, María José y Benvenuto, María Eugenia y Bulgarelli, Gabriela Susana y Carosio, María Cristina y Condoluci, Melina Inés y Dettler Yugdar, María Luz y Ferrarelli, Mariana y Furlano, Patricia Noemí y Leiguarda de Orué, Ana María y Leiva, Miguel Ángel y Levatino, Eliana y Maciel, Gladys Pastora y Montivero, Silvia Elizabeth y Ortiz, Alicia Delia y Petullo, Romina Andrea y Ponce, Lucía y Rubín, Liliana Roxana y Salvay, Virginia Celina y Serra, Mariana (2019) Enseñar en educación secundaria, un compromiso con la construcción de aprendizajes relevantes y duraderos: secuencias didácticas implementadas en los distintos ciclos y años de la educación secundaria y modalidades: secuencias lenguajes y comunicación. Educación secundaria : sentidos, contextos y desafíos. Mundo escolares. . Comunic-Arte. Universidad Católica de Córdoba, Facultad de Educación., Córdoba. Argentina.. ISBN 978-987-602-420-4 [Libro]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Vidales, Silvia Noemí coord. y Babini, Marina y Clissa, Karina y Contestín, Liliana Beatríz y Fretes, José Alfredo y Leivas, Marcela y Martínez, María Laura y Medina, Pablo Daniel y Ramírez, Cinthia Gianina y Ramírez, Roxana Alejandra y Sánchez, Rosa Magdalena y Scarpeccio, Claudia Rosana y Somers, María Eugenia y Sorondo, Juana y Urquiza, Valeria Alejandra y Vargas Prada, Mónica Graciela (2019) Enseñar en educación secundaria, un compromiso con la construcción de aprendizajes relevantes y duraderos: secuencias didácticas implementadas en los distintos ciclos y años de la educación secundaria y modalidades: secuencia didácticas de ciencias sociales y humanidades. Educación secundaria : sentidos, contextos y desafíos. Mundo escolares. . Comunic-Arte. Universidad Católica de Córdoba, Facultad de Educación., Córdoba. Argentina.. ISBN 978-987-602--919-3 [Libro]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Vidales, Silvia Noemí coord. y Pomazán, Martín Alejandro y Ravagnán, María Magdalena y Ortíz, Franco Javier y Masgoret Cuéllar, Alejandra y Rucci, Lila Verónica y Rizzo, Karina Amalia y Boccioni, Mariela y Martínez, Evangelina y Salica, Marcelo Augusto y Malacalza, Hugo Lorenzo y Leguizamón, Andrea y Alaniz, Yamila Janet y Mendoza Virgili, Débora Caren y Antoniuk, Laura y Bonino, Facundo y Debernardi, Roxana y López, Claudia y Marinaccio, Romina y Toro, Eduardo y Carrivale, Marcela Alejandra y Martín, Julieta Soledad y Peralta, Hugo Oscar (2019) Enseñar en educación secundaria, un compromiso con la construcción de aprendizajes relevantes y duraderos: secuencias didácticas implementadas en los distintos ciclos y años de la educación secundaria y modalidades : ciencias naturales, matemáticas y tecnologías. Educación secundaria : sentidos, contextos y desafíos. Mundo escolares. . Comunic-Arte. Universidad Católica de Córdoba, Facultad de Educación., Córdoba. Argentina.. ISBN 978-987-602-421- [Libro]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Vidales, Silvia Noemí coord. y Tenutto, Marta y Cignoli, María de los Ángeles y Fontana, Marta Yolanda y Eberle, María Jacinta y Ardiles, Martha y Baéz, Marisel y Capdevila, Valeria y Carrivale, Marcela Alejandra y Donello, Andrea Verónica y Guerra, Marina y Larraburu, Christian Nelson y Martínez, Evangelina y Medina, Yamila y Ortíz, Franco Javier y Pilás, Fernanda y Quevedo, Laura y Ravagnán, María Magdalena y Rincón, Alejandra y Rodríguez, Micaela Belén y Villarreal, Germán (2020) Enseñar en Educación Secundaria, un compromiso con la construcción de aprendizajes relevantes y duraderos. Unidades didácticas, secuencias y proyectos, y sus propuestas de evaluación (2019). Parte 4. Propuestas para Lenguajes y Comunicación. Educación secundaria: sentidos, contextos y desafíos. Mundos escolares . Comunic-Arte. Universidad Católica de Córdoba - Facultad de Educación, Córdoba. ISBN 978‐987‐602‐442‐6 [Libro]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Vidales, Silvia Noemí coord. y Tenutto, Marta y Cignoli, María de los Ángeles y Fontana, Marta Yolanda y Eberle, María Jacinta y Ardiles, Martha y Baéz, Marisel y Capdevila, Valeria y Carrivale, Marcela Alejandra y Donello, Andrea Verónica y Guerra, Marina y Larraburu, Christian Nelson y Martínez, Evangelina y Medina, Yamila y Ortíz, Franco Javier y Pilás, Fernanda y Quevedo, Laura y Ravagnán, María Magdalena y Rincón, Alejandra y Rodríguez, Micaela Belén y Villarreal, Germán (2020) Enseñar en Educación Secundaria, un compromiso con la construcción de aprendizajes relevantes y duraderos. Unidades didácticas, secuencias y proyectos, y sus propuestas de evaluación (2019): Parte 1. Propuestas para Ciencias Naturales. Educación secundaria : sentidos, contextos y desafíos / Mundos Escolares . Comunic-Arte ; Universidad Católica de Córdoba - Facultad de Educación, Córdoba. ISBN 978‐987‐602‐444‐0 [Libro]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Vidales, Silvia Noemí coord. y Tenutto, Marta y Cignoli, María de los Ángeles y Fontana, Marta Yolanda y Eberle, María Jacinta y Baéz, Marisel y Capdevila, Valeria y Carrivale, Marcela Alejandra y Donello, Andrea Verónica y Guerra, Marina y Larraburu, Christian Nelson y Martínez, Evangelina y Medina, Yamila y Ortíz, Franco Javier y Pilás, Fernanda y Quevedo, Laura y Ravagnán, María Magdalena y Rincón, Alejandra y Rodríguez, Micaela Belén y Villarreal, Germán (2020) Enseñar en Educación Secundaria, un compromiso con la construcción de aprendizajes relevantes y duraderos. Unidades didácticas, secuencias y proyectos, y sus propuestas de evaluación (2019). Parte 2. Propuestas para Matemática y Tecnologías. Educación secundaria: sentidos, contextos y desafíos. Mundos escolares . Comunic-Arte. Universidad Católica de Córdoba - Facultad de Educación, Córdoba. ISBN 978‐987‐602‐443‐3 [Libro]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Yapur, Jorgelina (2016) Políticas orientadas al cambio curricular y organizacional en la provincia de Córdoba: Análisis del Programa Escuela Centro de Cambio (2005 – 2010). [Video]

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Yapur, Jorgelina co-dir. y Vidales, Silvia Noemí y Olmos, Alicia Eugenia coord. y Galli, Marianna y Stuppa, Liliana Graciela y Tanús, Sonia y Opertti, Renato y Sargiotto, Ayelén Ivana y Erramouspe, Carolina del Valle y Tortosa, José Luis y Scavuzzo, Rosa María y Vergara Fregoso, Martha y Magni, Giorgia y García García, Noemí y Canizzo, Marta Elena y Fumero, Silvia y Saucedo, María Gloria y Garello, María Virginia y Romanini, Héctor (2020) Guía para valorar la inclusión en las escuelas: construcción participativa. Culturas, políticas y prácticas inclusivas . Comunic-Arte. Universidad Católica de Córdoba - Facultad de Educación, Córdoba. ISBN 978-987-602-447-1 [Libro]

Fontana, Silvia Esther (2014) Construyendo ciudadanía en las aulas. [Proyecto de proyección social]

Fornasari, Mónica Laura (2011) La constitución del sujeto ético en los consejos de convivencia escolar. Una lectura de la relación con la alteridad en jóvenes de nivel medio. Universidad Católica de Córdoba [Tesis de Maestría].

G

Galaverna, Flavia y Guevara, Hilda Mabel y Bueno, Adrián M y Garde, Andrea Verónica y Rodríguez, Celeste Pamela y Puchy, Cintia Alejandra y Damonte, Daniela Alejandara y Colombo, Mariela Andrea y Romero, Rocío (2012) Estudio descriptivo de la prevalencia de deficiencias cognitivas en pacientes con diagnóstico de esquizofrenia en la ciudad de Córdoba. Impacto en el ajuste psicosocial. [Proyecto de investigación]

Galindez, Gabriela y Ferreyra, Horacio Ademar (2011) Centro de capacitación y recursos TIC: espacio, tiempo y propuestas acompañando la innovación y la transformación. Revista Digital de Investigaci�n Educativa Conect@dos, 2 (3). pp. 31-53. ISSN 2007-6649

Galli, Marianna (2015) Animarse a pensar y construir el mejor futuro posible desde la educación. Revista electrónica educare, 9 (1). pp. 103-116. ISSN 1409-4258

García, Paulo Efraín y Ferreyra, Horacio Ademar y Elizaincin, María C. (2009) Estudio de demandas de formación profesional para el desarrollo local y regional. Un estudio sectorial en la provincia de Entre Ríos. Diálogos Pedagógicos, 7 (13). pp. 75-87. ISSN 1667-2003

García García, Noemí (2019) La Educación Secundaria en México, Argentina y Colombia. Una asignatura pendiente. Universidad Católica de Córdoba.

Gigena, María del Carmen (2014) Grupos de reflexión en la formación universitaria. [Proyecto de bienestar de la comunidad interna]

Gigena, María del Carmen (dir) (2019) Los vínculos grupales en la formación universitaria: dispositivos de reflexión, promoción de salud mental y ciudadanía responsable. [Proyecto de investigación]

Giraudo, Federico Javier (2018) Proyecto. Evaluación perceptual del impacto de la política de proyección social de la Universidad Católica de Córdoba en la formación de los graduados de la Facultad de Ciencias Químicas. [Video]

Giraudo, Federico Javier y Rollán, María del Rosario Proyección social con vinculación curricular como práctica pedagógica en la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Católica de Córdoba. [Póster]

González, Carolina Inés y Sánchez Granado, Carolina Luz (2020) La educación moral en la escuela secundaria desde la teoría del desarrollo moral de Lawrence Kohlberg a partir de Tony Mifsud. Universidad Católica de Córdoba [Tesis de Grado].

Granja, María Carolina (dir) (2019) La relación entre el perfil del abogado y las expectativas del puesto en el Poder Judicial de la provincia de Córdoba. [Proyecto de investigación]

Grasso, Livio Teodosio Prospero y Robledo, Angel Marcelo y Paladini, María Angélica Susana (2010) Valores e intereses de los jóvenes que finalizan los estudios secundarios. [Proyecto de investigación]

Gómez, Sandra María y Medina, Silvia Gladys y Azar, Elisa Emma y Trioni, Angel Carlos y Etchegorry, Mariana y Rasgido, Graciela Edith y Bustamante, Laura Andrea y Gallardo, Cecilia y Pereyra, Claudia y Tulian, Leonor y Aranguren, María Alejandra y Rodríguez, Marcela (2014) El tránsito inicial del alumno en la vida universitaria. Experiencias de estudiantes de las carreras de abogacía, veterinaria, ciencias químicas, psicopedagogía, arquitectura en la Universidad Católica de Córdoba. [Proyecto de investigación]

Gómez, Sandra María (dir) (2019) Migraciones estudiantiles e inicio de carrera universitaria. Experiencias juveniles: desde el proyecto imaginado al proyecto concretado. [Proyecto de investigación]

Gómez, Sandra María dir. (2016) Procesos de desarraigo y de re-arraigo en estudiantes universitarios. Aspectos vinculados a la sustentabilidad o al abandono del proyecto universitario. [Proyecto de investigación]

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