Producción Académica UCC

Enseñar en educación secundaria, un compromiso con la construcción de aprendizajes relevantes y duraderos: secuencias didácticas implementadas en los distintos ciclos y años de la educación secundaria y modalidades: secuencias lenguajes y comunicación

Ferreyra, Horacio Ademar dir. y Vidales, Silvia Noemí coord. y Alonso, Mercedes y Audisio, María José y Benvenuto, María Eugenia y Bulgarelli, Gabriela Susana y Carosio, María Cristina y Condoluci, Melina Inés y Dettler Yugdar, María Luz y Ferrarelli, Mariana y Furlano, Patricia Noemí y Leiguarda de Orué, Ana María y Leiva, Miguel Ángel y Levatino, Eliana y Maciel, Gladys Pastora y Montivero, Silvia Elizabeth y Ortiz, Alicia Delia y Petullo, Romina Andrea y Ponce, Lucía y Rubín, Liliana Roxana y Salvay, Virginia Celina y Serra, Mariana (2019) Enseñar en educación secundaria, un compromiso con la construcción de aprendizajes relevantes y duraderos: secuencias didácticas implementadas en los distintos ciclos y años de la educación secundaria y modalidades: secuencias lenguajes y comunicación. Educación secundaria : sentidos, contextos y desafíos. Mundo escolares. . Comunic-Arte. Universidad Católica de Córdoba, Facultad de Educación., Córdoba. Argentina.. ISBN 978-987-602-420-4 [Libro]

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Tipo de documento: Libro
Palabras clave: Educación secundaria. Aprendizaje. Lenguaje. Comunicación.
Temas: L Educación > L Educación (General)
L Educación > LB Teoría y práctica de la educación > LB1603 Educación Secundaria. Escuelas secundarias
Unidad Académica: Universidad Católica de Córdoba > Facultad de Educación
URI: http://pa.bibdigital.uccor.edu.ar/id/eprint/1645

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